Déployées en intra ou en inter :
- A l’écoute des troubles psychiques de l’adulte
- Accompagner au quotidien des personnes âgées en grande dépendance
- Accompagner une personne aidée dépendante de l’alcool à son domicile
- Accompagner une personne dépressive à son domicile
- Accompagner une personne en fin de vie
- Accompagner une personne en situation de handicap moteur dans les tâches de la vie quotidienne
- Accompagner une personne souffrant de la maladie d’alzheimer à domicile
- Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
- Ateliers de médiation artistique comme support à l’accompagnement
- Bientraitance : la dimension humaine dans la pratique des métiers du social et du médico-social
- Du handicap vers la grande dépendance
- Formation en pédagogie curative et en sociothérapie (PCST)
En partenariat avec le Mouvement de Pédagogie Curative et Sociothérapie - Formations agréées par l’Institut IPERIA :
- Assistant(e) Maternel(le) – ASSMAT
- Alimentation de l’enfant de moins de 3 ans
- Comprendre et mieux accompagner les nouvelles connaissances sur le cerveau
- Contes et histoires à raconter
- Droits et devoirs dans l’exercice de son métier
- Préparation au certificat de SST dans le cadre de la prise en charge d’enfant
- …
- Salarié du particulier employeur
- Assistant(e) Maternel(le) – ASSMAT
- Formations pour les travailleurs handicapés :
- Connaître ses droits
- Gestes et postures en ESAT
- La préparation de la fin de l’activité en ESAT/EA
- Prendre en compte la vie intime, affective et sexuelle en ESAT
- SST TH
- La douleur et la souffrance chez la personne malade ou dépendante
- La place de l’esthétique auprès des personnes très dépendantes
- La préparation à l’entrée en institution : organiser la transition entre le domicile et l’établissement
- La souffrance psychique du sujet âgé à domicile et/ou en établissement
- Le vieillissement de la personne handicapée (mentale et psychique, Polyhandicapé)
- L’entretien du cadre de vie/ l’entretien du linge
- Les pathologies liées au vieillissement
- Les personnes âgées en perte d’autonomie psychique
- Manutention et prévention des risques professionnels
- Prendre en compte l’agressivité des personnes aidées à leur domicile
- Sensibilisation à la gérontologie
- Sensibilisation aux spécificités liées à l’intervention à domicile
- Travailler en coopération avec les aidants familiaux
- Tuteur de l’aide à domicile
- Vie intime, affective et sexuelle
- Accompagnement à la gestion budgétaire des publics accueilli en CHRS ou CADA
- Accompagnement des situations d’agressivité et de la violence des publics accueillis et accompagnés en ESMS
- Accompagner les personnes présentant des troubles du spectre autistique
En partenariat avec l’Adapei Papillons Blancs d’Alsace - Accompagner les publics présentant des troubles psychiques
- Approches éducatives et jeux video, en ligne et en réseau
- D’une logique de place à une logique de parcours
- Droits des usagers et protection des personnes accueillies
- Écrits professionnels
- Favoriser la participation des personnes accompagnées
- Formation et accompagnement des établissements à la méthodologie et mise en œuvre de l’évaluation interne
- Initiation à la Gestion Mentale pour mieux accompagner les publics
- Intégrer l’interculturalité dans les pratiques d’accompagnements
- L’accompagnement des violences intra-familiales
- La médiation animale : un support à l’accompagnement
- Le droit des étrangers
- Le travail avec les familles
- Limite et autorité dans la relation éducative
- Méthodes et outils relatifs à l’accompagnement de parcours
- Mineurs non accompagnes : quel accompagnement et quel avenir ?
- Prévention et lutte contre la radicalisation : penser la place du travail social
- Référent de parcours et de la personne accompagnée
- Savoir communiquer pour mieux accompagner les publics non francophones
- Secret professionnel et discrétion professionnelle
- Soutenir la parentalité des familles en situation de grande précarité
- Travail social et faits religieux
- Droit du travail
- Gestion budgétaire et financière
- Module 1 : Élaborer et exécuter le budget de l’établissement ou du service
- Module 2 : Planifier et maîtriser la gestion budgétaire et financière pluriannuelle
- Gestion des risques liés à l’accompagnement des publics
- identification des risque
- comprendre les causes mettre en place des mesures de prévention, de traitement et de suivi
- entretenir les relevés d’incidents pour conduite l’amélioration continue
avec la Spécialité ORTHOPHONIE ADOPSED
- Les dyspraxies au sein des DYS
- Approche Montessori dans la rééducation des troubles de la cognition mathématique
- Prise en charge orthophonique de la personne atteinte de trisomie 21
- Orthophonie et Montessori
- Approche de la dysgraphie en orthophonie
- La communication enrichie par les signes adaptée aux pratiques orthophoniques
- Formation à la methode verbo-tonale
- Troubles développementaux du langage oral / dysphasies de développement
- Formation de Sauveteur Secouriste du Travail (SST)
Dernière mise à jour le 20 juillet 2022
