Conduire le changement

Toute personne exerçant un rôle d’encadrement, confrontée à son propre changement et à celui de ceux qu’elle accompagne jusqu’à la réussite.

Pas de pré-requis.

Groupe de 12 personnes maximum.

Il s’agit de gérer ou de participer à la gestion d’un projet de changement, notamment lors de projets innovants, de réorganisations ou de mise en oeuvre de nouvelles stratégies, ou plus généralement à accompagner les processus de changement :

• Mieux comprendre et maîtriser le processus psychologique du changement ;
• Intégrer l’identité et les valeurs à la démarche de changement ;
• Anticiper les risques de blocage et intégrer le changement comme opportunité de progrès ;
• Identifier les leviers, les motivations et les freins, afin d’être acteur du changement ;
• Construire une démarche de pilotage du changement, permettant à chacun de trouver sa place et à l’organisation de gagner en efficacité ;
• Faciliter l’appropriation du projet de changement, en suivre et mesurer l’impact.

Accueil et présentation du groupe et du formateur. Présentation du cadre de l’intervention, de son déroulement, et des règles de bon fonctionnement de la formation.

• La découverte du changement et l’analyse de la situation ;
  • Analyse des situations de changement déjà rencontrées par les participants ;
  • Recherche des points communs à tous les changements.
• L’apprentissage du changement ;
  • Analyse du processus étape par étape ;
  • Comprendre les changements et les réactions qu’ils provoquent
    • Cas pratique
  • Prendre conscience de l’utilité et de la difficulté des changements.
• Le traitement des résistances ;
  • Les différents types de résistance au changement ;
  • Gérer l’opposition et répondre à la critique ;
    • ƒƒCas pratique
  • Les leviers : de la résignation à l’implication ;
  • S’exprimer, communiquer, convaincre ;
    • ƒƒMises en situation.
• Préparer et entretenir la dynamique du changement
  • Comment faire émerger une vision partagée entre les différents collaborateurs ;
  • Les conditions pour une dynamique de groupe qui stimule la créativité et les attitudes positives.

• Pédagogie active et impliquante.
• Apports conceptuels et mise en application sous forme d’atelier et d’exercice (mises en situation, travaux en petits groupes).

L’apport de connaissances sera évalué de manière formative, tout au long de la formation. La satisfaction globale sera évaluée en fin de formation à l’aide d’un questionnaire.

La formation est animée par un consultant formateur en RH. Il est titulaire du Master 2 en psychologie du travail et justifie de près de 20 années d’expérience dans le domaine du Management et des Ressources Humaines et plus particulièrement dans l’encadrement d’équipes multiculturelles.