Assistant(e) aux Projets et Parcours de Vie (CC158)

Ce certificat s’adresse aux professionnels œuvrant en tant qu’Assistant(e) aux projets et parcours de vie (APPV) ou toutes personnes désireuses de travailler en tant qu’APPV.

Les candidats devront disposer d’un titre ou diplôme de niveau bac+2 et/ou d’une expérience professionnelle en tant que salarié ou bénévole dans les champs sanitaire, social et médico-social, éducatif, etc…

Le recrutement se fait sur dossier suivi d’un entretien lorsque la situation l’exige.

Cette formation répond à un besoin de certification soutenant le développement d’un nouveau métier amené à se développer dans un proche avenir : l’assistant aux projets et parcours de vie (APPV).

• D’accompagner les mutations en cours en incitant les acteurs à saisir les enjeux entourant le travail d’accompagnement et les nouvelles grilles de lecture de la professionnalité ;
• De promouvoir l’acquisition de savoirs et compétences soutenant l’émergence et le développement des métiers tournés vers l’assistance à maîtrise d’ouvrage ;
• De maîtriser des concepts, méthodes, méthodologies et outils nécessaires à la mise en oeuvre de projets et de parcours de vie ;
• De favoriser la capitalisation des compétences professionnelles mobilisées.

La formation se déroule sur 8 mois, à raison de 8 regroupements de 3 jours consécutifs par mois, soit 221 heures. Le stage de 70 heures est à effectuer durant la période de formation.

Intitulé des unités d’enseignement :

• HTS 124 : Politique de l’accessibilité, société de la connaissance et citoyenneté – 20h
• HTS 127 : Assistance à projet et parcours de vie : cadre réglementaire et enjeux organisationnels et professionnels – 36h
• HTS 128 : Assistance à projet et parcours de vie : métier, stratégies et méthodologies – 35h
• HTS 123 : Ingénierie de l’accessibilité – 60h
• Stage – 70h

L’équipe pédagogique est constituée de chargés d’enseignement qui sont retenus dans le cadre d’une procédure nationale d’agrément. Les Professeurs responsables nationaux du diplôme valident ainsi les aptitudes attendues de tous les chargés d’enseignement constituant l’équipe pédagogique à partir de leur profil, de leurs expériences scientifiques, pédagogiques et professionnelles.

Cette procédure contribue à garantir la cohérence et la qualité des formations proposées au sein du réseau Cnam sur l’ensemble du territoire national.

Pas d’allègement ou dispenses prévus.

Contrôle continu, projet tutoré et soutenance orale.