Formation agréée par la Région Grand Est
DE ES
RNCP37676 | Certification par le ministère chargé de la solidarité et le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (datant du 22/08/2018) | Détails ici
Diplôme d’État – Niveau 6
Durée : 3 ans
RÉUNION D’INFORMATION VIRTUELLE
- Pas de réunion en 2026
Venez vous renseigner lors de nos journées PORTES OUVERTES 2026 : en savoir +
DATES
Prochaine rentrée : 28 septembre 2026
Inscriptions : du 19 janvier au 12 mars 2026
Pour les jeunes de moins de 26 ans et pouvant transmettre un certificat de scolarité pour les années 2024-2025 ou 2025-2026, sélection et inscription via Parcoursup :
Pour tous les autres publics, sélection et inscription sur dossier transmis à l’ESEIS :
RESSOURCES
- Fiche formation/métier
- Règlement d’admission
- Rapport d’examen des vœux dans le cadre des sélections via la plateforme Parcoursup
- Rapport d’examen des vœux dans le cadre des sélections via la plateforme Parcoursup – En apprentissage
- Textes réglementaires
- France Compétences
- Insertion professionnelle via l’OREF
- Notre Foire Aux Questions
- Emission de radio avec 3 apprenties pour présenter le métier d’éducateur spécialisé
De la Région Grand Est :
- Outil de simulation pour vérifier votre éligibilité à la prise en charge de votre formation
- Dispositif compensatoire de prise en charge des formations sociales
Nouveaux calendriers 2025/2026 :
LIEU
Bas-Rhin : ESEIS – Site de Strasbourg
CONTACTS
Responsable : Nina WINTZERITH –nina.wintzerith@eseis-afris.eu
Assistant Pédagogique : 03.88.21.12.79 – assistante.es@eseis-afris.eu
Chargée d’accompagnement et de développement du CFA (Centre de Formation d’Apprentis) : Eliane MEYER – eliane.meyer@eseis-afris.euSituation de handicap
Si un aménagement vous est nécessaire pour le passage des épreuves d’admission merci d’adresser votre demande au moment de votre candidature, certificat médical à l’appui précisant l’aménagement et reconnaissance de travailleur handicapé (RQTH).
Pour toutes autres questions concernant des aménagements durant la formation ou aux épreuves de certification, contactez notre mission inclusive via notre page d’information dédiée, en cliquant ci-dessous :
Dernière mise à jour le 27 novembre 2025
LE MÉTIER
L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PARTICIPE À L’ACTION ÉDUCATIVE, À L’ANIMATION ET À L’ORGANISATION DE LA VIE QUOTIDIENNE DE PERSONNES EN DIFFICULTÉ OU EN SITUATION DE HANDICAP, POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS CAPACITÉS DE SOCIALISATION, D’AUTONOMIE, D’INTÉGRATION ET D’INSERTION. IL S’APPUIE SUR UNE DIVERSITÉ DE SUPPORTS AU SEIN D’ESPACES COLLECTIFS (ÉTABLISSEMENTS OU SERVICES) POUR FAVORISER L’AUTONOMIE ET L’INSERTION DES PERSONNES.
LIEUX D'EXERCICES
Il peut exercer sa fonction dans différents lieux intervenant autour des publics relevant du champ de la protection de l’enfance, handicap (enfants et adultes), de dispositifs d’inclusion sociale.
Les employeurs potentiels sont : les collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale),…
EVOLUTIONS DE CARRIERE
LA FORMATION
PRE-REQUIS/CONDITIONS D'ACCES
Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :
- Être titulaire du baccalauréat ;
- Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4 ;
- Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.
Les candidats ne pouvant justifier d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au RNCP au moins de niveau 4, peuvent valider des expériences professionnelles ou acquis personnels par le biais d’un dossier VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels), ci-dessous :
Sélection/épreuve d’admission
Une première évaluation de votre dossier va donner lieu à l’entretien d’admission :
- Une épreuve orale d’une durée de 30 minutes évalue la cohérence du projet de formation, les capacités et motivations à entrer en formation.
OBJECTIFS
La formation a pour objectif de permettre au futur.e éducateur.rice spécialisé.e de :
- Construire un socle de savoirs et de savoir-faire nécessaires pour valider le Diplôme d’État d’Éducateur spécialisé ;
- Développer une posture professionnelle nécessaire à l’exercice du métier.
Au terme de la formation, le titulaire sera en capacité à :
- Élaborer un accompagnement éducatif avec une personne ou un groupe ;
- Concevoir, conduire et évaluer des actions socio-éducatives dans le cadre de projets personnalisés
- Émettre des propositions pour l’analyse des besoins, l’évaluation et l’ajustement des orientations des politiques éducatives ou sociales menées dans les institutions ;
- Mobiliser des méthodologies et des connaissances scientifiques et techniques dans sa pratique professionnelle ;
- Inscrire dans sa pratique un processus réflexif et un cadre déontologique pour l’amélioration continue de sa pratique professionnelle ;
- Se situer et collaborer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle en tenant compte des champs de compétences partagés ;
- Mettre en œuvre son projet professionnel.
CONTENU
La formation, définie par le référentiel de formation et le référentiel de compétences, est répartie sur 3 ans et comporte en alternance 1517 heures d’enseignement théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1925 heures de formation pratique.
La formation est construite autour de 4 Blocs de Compétence :
- BC 1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé – 504 h
- BC 2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination – 504 h
- BC 3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale – 252 h
- BC 4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social – 245 h
Les enseignements sont organisés en Unités d’Enseignement.
Formation modulaire possible : suivre un ou plusieurs BC séparément : nous contacter.
La formation pratique se compose de 3 périodes de stage durant lesquelles les étudiants seront invités et accompagnés à diversifier leurs expériences (en termes de secteur d’intervention, de public, de territoire, de modalités d’interventions).
ALLEGEMENTS/DISPENSES
Après leur inscription les étudiants participent à un entretien de positionnement destiné à évaluer les compétences acquises au titre de leur parcours de formation et professionnel.
Les dispenses figurent à l’annexe III de l’Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé – Légifrance (correspondances entre certifications).
Les allègements peuvent être accordés après étude du positionnement de l’étudiant, il peut porter sur la formation théorique et pratique.
Les règles d’allègement sont soumises à consultation de la commission pédagogique.
MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Nos formations reposent sur :
- La personnalisation des parcours de formation.
- Le principe de l’alternance intégrative : une dialectique continue entre les enseignements et la pratique en terrain de stage ou professionnel pour permettre la construction de compétences professionnelles reposant sur l’articulation entre :
- Savoirs-être et ressources personnelles
- Savoirs et connaissances
- Savoirs-faire et savoirs-procéduraux
- Lien entre activité de recherche et formation :
- Incrémentation des savoirs, connaissances issues des travaux de recherche dans notre offre et contenus de formation,
- Participation et formation à la recherche/action à partir des formations de grade licence
Les modalités de formation peuvent prendre plusieurs formes :
- Cours magistraux : pour des apports de connaissances théoriques notamment dans les domaines des sciences de l’éducation, en psychologie, en sociologie, en droit, en politiques sociales, en méthodologie de projet.
- Travaux Dirigés : pour articuler les expériences pratiques avec les connaissances théoriques, analyser les situations concrètes, en sous- groupe d’étudiants.
- Médiations : pendant la formation, les étudiants sont en situation de médiations artistiques, culturelles et sportives (expression corporelle, fabrication d’objets artistiques, techniques d’arts plastique, etc).
- Pédagogie hors les murs : sur les sites qualifiants partenaires de l’ESEIS
- Ouverture à l’international : pendant leur formation les étudiants qui le souhaitent pourront réaliser un stage à l’étranger, voir : ERASMUS+, mobilités, etc.
Par ailleurs les étudiants peuvent participer à la vie et l’organisation de l’école lors du Conseil de Vie Etudiant et proposer des projets sous plusieurs formes.
CERTIFICATION/VALIDATION
L’obtention du DEES est soumise à la validation des 4 blocs de compétences.
L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive (BC1) présentée à l’issue du parcours de formation.
Chaque Bloc de compétences fait l’objet d’une validation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs.
Les résultats obtenus sont portés au livret de formation du candidat.
Possibilité d’une validation complète ou partielle des Blocs de Compétences.
Pendant leur parcours, les étudiants sont accompagnés par l’équipe pédagogique pour préparer la validation des 4 Blocs de Compétences.
INSERTION PROFESSIONNELLE
Insertion professionnelle des diplômés DEES en 2024 :
Insertion professionnelle des apprentis diplômés DEES en 2024 :
L'APPRENTISSAGE
La formation est ouverte à l’apprentissage en partenariat avec le Centre de Formation d’Apprentis (CFA) de l’ESEIS.
Les personnes de moins de 30 ans sont éligibles au contrat d’apprentissage. Pas de limite d’âge pour les personnes ayant une Reconnaissance Qualité Travailleur Handicapé, et les sportifs de haut-niveau.
Le contrat d’apprentissage assure une prise en charge totale du coût de la formation et permet d’avoir le statut de salarié(e) apprenti(e).
Chiffres sur l’apprentissage pour le DEES :
- Apprentis dans l’effectif global de 2024 : 50%
- Taux d’abandon des apprentis en 2024 : 1%
- Taux de présentation à la certification des apprentis en 2024 : 86%
- Taux de réussite au diplôme des apprentis en 2024 : 97%
- Insertion professionnelle des apprentis diplômés en 2024 : voir rubrique « Insertion Professionnelle » ci-dessus.
COÛTS
(gratuité pour les contrats en alternance)
Frais de sélection : 150€ (sauf alternant(e))
Tarif des sélections dégressif pour plusieurs inscriptions, en savoir +
Droits d’inscription : 178€ (sauf alternant(e))
Contribution CVEC : à venir pour la rentrée 2026
Frais de scolarité : 420€ (sauf alternant(e))
Coût de la formation : 26 629€ (pour information, pas de financement personnel !)
Les financements possibles :
- Région Grand Est : places quotas.
> Outil de simulation pour vérifier votre éligibilité à la prise en charge de votre formation - Apprentissage ou contrat de professionnalisation : par l’employeur et l’OPCO.
> Devis contrat pro. à consulter ici (à destination des employeurs et OPCO) - Formation professionnelle : sur devis.
- CPF : Compte Personnel de Formation > Code 239394 : détails ici
